不久前,一家名為Bennese的兒童教育研究機構發表了一份關於上海、北京、台北、東京和首爾五個城市兒童教育的調查報告。結果表明,中國母親重視藝術修養,日本母親注重身體素質,韓國母親注重智力發展。我們比較了中國、日本和韓國,希望向他們展示父母。

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  日本 孩子練身體

  中日兩國在重視兒童教育方面存在明顯差異。這一點在兩國兒童參加的課外活動中很明顯。雖然兩國的父母都願意花錢送孩子去參加課外活動,但在上海和北京,60%以上的父母送孩子去學習鋼琴或外語,而遊泳和其他運動是日本兒童最重要的課外活動。下一個是鋼琴和其他樂器。

  在日常生活中,日本家長也十分重視培養孩子的身體素質。日本兒童一般不害怕感冒,即使在冬季體育課上,他們仍然穿著短袖運動服和短褲,通常盡可能瘦。

  冬季長跑是所有學校的活動。記者曾去了一所小學去冬季長跑比賽,參加體育活動的孩子穿短袖衣服,每當他們跑得很快,很努力,尤其是在過去的兩個小胖子氣喘籲籲跑,老師和學生們的一邊會歡呼鼓掌,直到所有的學生都完成了指定的距離。

  一般來說,在中國學校裏,成績好的孩子大多是最受歡迎的,而在日本,運動好的孩子最受同學們的尊敬。重視兒童的身體素質,所有參加體育活動,已成為日本育兒的主要特點。

  韓國 家長重智力

  韓國國立大學的金淑英名教授說,日本的研究結果真實地反映了韓國父母在教育子女方面的願望和做法,他們從小就教孩子語言、數學和智力。

  幼兒園在韓國大城市十分重視創造各種硬件和軟件條件,以適應韓國家長對孩子的教育願望,尤其是體現孩子思維和創造力的發展。

  記者訪問了首爾的幼兒園號,那裏的環境非常以家庭為導向,生活。他們的目標是培養幼兒的想象力和創造力。

  此外,教室裏有不同的活動區域,孩子們可以自由選擇他們感興趣的東西。他們可以在數學領域學習,在藝術領域畫畫,在玩偶的家裏玩耍,建造這個區域,或者去自然的角落。科學發現的角度是探索。每個活動區的布局,從兒童的需要出發,尤其有利於兒童創新能力的發展。

  一位韓國兒科醫生申宜寫了一本名為好媽媽,慢慢來”的書。在這本書中,作者提出慢速訓練應該站在孩子的立場上,充分理解孩子的興趣、內心世界、心理特征和生長規律。此外,本書所體現的思想反映了許多韓國父母教育孩子的出發點,即把智力發展放在最重要的位置。

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  中國 寶寶多才藝

  上海社會科學院研究所的青少年家庭教育的最近做了一個調查,結果表明,0到6歲孩子的父母更多的關注對孩子興趣的培養,比例高達10.6%,而只有8.9%的智力發展。這一模一樣,日本的調查結果。

  以上海為例,有很多大大小小的人才培訓課程。調查顯示,每個學齡前兒童將至少學習一種天賦,其中有些多達4或5人。目前,僅在上海就有100000名鋼琴和鋼琴兒童,而且數量還在增加。

  記者周末去了上海的幾個主要兒童宮殿,發現許多家長為孩子申請了幾門課,他們不在同一個地方。早晨,他們在徐家彙學習繪畫。一位在幼兒園工作的老師告訴記者,盡管孩子們沒有從幼兒園中學到任何東西,但家長們卻在暗地裏競爭,參加兩三個培訓班到處都是。

  事實上,上海不僅存在類似的情況,而且在該國的許多地區也存在類似的情況。一些有能力這樣做的家長會花很多錢送他們的老師回家做獨立的輔導。當假期到來時,它甚至被誇大了。報告顯示,家長甚至可以整夜排隊給孩子報到。當被問及父母為什么這么勤奮”時,一位母親的回答應該代表許多父母:我送我的孩子去學鋼琴,一方面是為了培養她的興趣,另一方面是為了希望孩子能有本領,在激烈的未來競爭中立於不敗之地。”位置”。

  據上海社科院青年研究所家庭教育研究中心主任包蕾萍說,中國父母更注重培養幼兒的才能和技能,而不是單純地培養藝術素養,而是要考慮更多的量化價值觀。也許一開始,父母的動機是好的,但是喜歡用習慣來衡量學習的結果,這樣才能慢慢地把人才學習的隊伍變成怪圈。繼續教育的獎金和優先選擇學校也鼓勵了父母對子女進行人才培訓的熱情。這確實使一個孩子的才能學到了一種不同的味道。

  專家點評

  上海社會科學院青年研究所家庭教育研究中心主任包蕾萍博士:中國、日本和韓國的母親對子女的培訓有不同的重視程度,這與她們的文化和社會背景有關。中國社會正處於轉型期,競爭十分激烈。在一些大城市,僅僅改變中國大學的命運是不可能的,因此家長們開始進入一個新的優質教育戰場。因此,許多兒童陷入沉重的訓練課程中。

  然而,中日韓兒童成長是社會問題的反映,表現出東方文化的共性,即具有一定程度的功利性。雖然重點可能不同,但壓力同樣巨大,這與西方國家日益強調個人幸福感不同。

  所以,父母應該把孩子的成長放松的態度,生活中發掘孩子的天賦,用平常心對待孩子的成長。

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